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谁的成长？

2015年，第一部《头脑特工队》（Inside Out）上映。电影收尾，拟情面绪厌厌（Disgust）在鼎新后的心机终结台上发现了一个生分但庞杂的指导灯，傍边印有“PUBERTY（芳华期）”的字样。代入各自成长警戒的不雅众很难不因此产生对于续集的丰富遐想。

莱莉脑内的心机终结台上庞杂的“芳华期”按钮

9年后，也就是最近，《头脑特工队2》正在上映。

让主角跟着时辰的荏苒天然而然进入东谈主生的下一阶段，遭受并克服新的问题与危险，在前作成长的基础上进一步成长是好莱坞为“成长”题材电影创作续集的习用手法。但是，径直把这个套路被愚弄到《头脑特工队》的续集创作中，会产生一个不可疏远的问题：阿谁标有“芳华期”的指导灯标示的，是莱莉东谈主生的下一阶段，而非拟情面绪乐乐（Joy）“东谈主生”的下一个阶段。要领悟这个问题为何不可疏远，咱们需简要记念第一部电影。

《头脑特工队》诞生了两条叙事线，女孩莱莉的遭受与她头脑中拟情面绪们的成长。但正如电影英文名“Inside Out”所昭示的那样，莱莉脑内的那些拟情面绪（而非莱莉本东谈主的履历）是第一部电影的干线。尽管第一部电影中莱莉离家出走的经过十分粗略，即便纳入莱莉一家搬家经过及搬家后的遭受也算在内，首部电影对莱莉履历的呈现并莫得组成经典的“成长”叙事。莱莉决定离家出走并最终反悔的经过基本上是对搬家后一系列变故的应激反映，最终回家与父母团员也并不是因为她在途中遭受某些事件或东谈主物并因此得到成长，而是因为脑内拟情面绪忧忧（也就是忧伤的心机）帮她卸下了“离家出走”的想法。

用“长大”而非“成长”来描述莱莉在第一部电影中的履历大要更恰切。

《头脑特工队》第一部中的乐乐和忧忧

比较之下，乐乐在第一部中的履历比莱莉的遭受要复杂，且与变装自身有着更考究的关联。前作对乐乐冒险履历的呈现昭彰征用了好莱坞经典的“成长”叙事套路，而这些叙事套路不错上溯到歌德开启的成长演义（bildungsroman）传统。在成型的成长演义叙事中，既有不雅念或困惑促使后生主角踏上字面或隐喻意旨上的路径。途中遭受报复、勤奋、外部事件以主角的心机与念念考为中介将其重塑。在第一部《头脑特工队》中，乐乐的履历险些都备解任这一叙事样式——正是因为乐乐拒斥忧忧或者说忧伤心机“欺凌”莱莉的挂牵，导致二者都因无意被抛出心机终结室。在试图复返终结室的途中，乐乐与忧忧一同探索莱莉脑中各个范围。在这还是过中遭受多样各种的事件与其他变装，让变装取得成长。

尽管电影收尾莱莉与父母的团员也很感东谈主，但第一部《头脑特工队》最大的泪点（即简直对不雅众阐述“老师”着力的段落）毫无疑问是乐乐与莱莉童年幻想一又友“冰棒（Bing Bong）”分歧的场景。

第一部中的紧迫变装“冰棒”

为了帮乐乐告成复返终结中心匡助莱莉，“冰棒”糟跶我方，让我方被莱莉澈底淡忘。比较莱莉，乐乐（以及对之移情的不雅众）简直在与“冰棒”分歧的经过中感受并意志到“淡忘与忧伤”在成长中阐述的组成性作用，反念念并弯曲了我方对忧忧等其他拟情面绪的派头。

当作续集，如今的《头脑特工队2》天然接续第一部的设定，把主要的篇幅用来呈现拟情面绪的冒险履历。可如前所述，这个系列中拟情面绪的履历不单是是一个冒险故事，还承担着让变装（以及对变装移情的不雅众）感受并念念考成长的功能，这就要求拟情面绪主角们履历的冒险不可只是是一系列从外部强加到变装身上的或然事件，而是与他们的成长有着内在关联的“成长路径”。

然则，莱莉的芳华期对于拟情面绪们而言昭彰是一都从外部闯入的突发事件。

重塑表里

再行弯曲内与外的界限、“咱们”与“他们”的干系，是皮克斯创作团队给出的管制主意。

进入芳华期的莱莉和她的冰球队友

续团结拟情面绪的冒险与莱莉的履历对不雅众所阐述着力被再行建立。在续作中莱莉本东谈主也成为成长的主体，与第一部不同，她在第二部中的履历包含成长故事的完整结构。她带着特定的疑问与不雅念插足一段“旅程”（参加冰球集训）并在这段“旅程”中处理多样各种的问题与烦扰并因此变得进修。在续集的前半段，似乎如故拟情面绪通过终结台在操控莱莉，而到电影收尾，莱莉反过来不错终结心机。在莱莉再行回到冰球场的技术，终结台主动召唤拟情面绪乐乐向前。这等于莱莉成长故事线的后果，心机终结台与拟情面绪的干系被重构。

使这一切成为可能的，是创作团队在续团结添加的新设定：信念树。在第二部中，莱莉东谈主生中的诸多挂牵生发出信念并进而团结成一颗树，这棵信念树组成莱莉的自我感知（sense of self）。信念树的出现使得操作台不再是相通拟情面绪与莱莉的惟一中介。岂论是乐乐如故新引入的拟情面绪焦焦（Anxiety）都不单是通过终结台操控莱莉，还需要通过塑造信念树来影响莱莉。而这棵信念树在电影中的变化，也记号了莱莉的成长。

第二部中的紧迫设定“信念树”

与此同期，通过引入新的拟情面绪变装，吉吉影音成人影院皮克斯的创作家们在拟情面绪变装中也再行构造了表里干系。电影中的“泪点”记号了这种重构。

在第一部中，“冰棒”与乐乐的分歧是心机的高涨，乐乐在终结室外的冒险已经完成了对变装的成长老师，回到终结室后的情节只是给故事提供一个收束。

而在《头脑特工队2》中，乐乐等启动拟情面绪被充军到终结中心除外后的冒险历程中，并莫得出现像前作中乐乐与“冰棒”分歧那样的“泪点”或者说情谊高涨。续集简直的“泪点”出当今乐乐等变装回到终结中心后。换言之，回到终结中心的情节也组成主角们成长“路径”的一部分。

第二部中的乐乐和焦焦

回到终结中心的乐乐围聚已经魔怔无法离开终结台的焦焦并劝说谈：

“你不可决定莱莉是谁。

（You don’t get to choose who Riley is.）”

看到焦焦仍闭目掩耳，乐乐说：

欧美图片

“你需要圆寂。（You need to let it go.）”

焦焦终于终结脱离了终结台。随后乐乐也把记号善良莱莉的自我感知放倒信念树上。可情况并莫得如乐乐所预期的那样好转，束缚轮回的心焦仍袒护着终结台。此时，刚刚脱离终结台的焦焦，战胜了乐乐的不雅点，说谈：

“你是对的。咱们不可决定莱莉是谁。（You’re right. We don’t get to choose who Riley is.）”

焦焦修起中的“咱们（we）”让乐乐醍醐灌顶。反顾自身，乐乐发现我方一直以来试图操控莱莉的一言一动与焦焦并无不同，最终决定拔下刚装上的“善良莱莉-自我感知”，让莱莉新的自我感知得到生成。随后，扫数拟情面绪围成一圈，共同呵护新长出的莱莉-自我感知。此时，因比赛进展堕入心焦心机的莱莉终于舒缓下来，看到在前几日被我方罕有的故人主动前来抒发和蔼后，莱莉承认我方的乌有，友情得到修补，而莱莉也再行回到了赛场之上。

续团结的拟情面绪们

皮克斯团队的创作意图不难领略。

在影片的叙事与心机高涨中，乐乐与焦焦其实相互老师了对方。既然莱莉的芳华期对于第一部中的五位拟情面绪而言是某种处于外部的他者，那么不如索性改动莱莉脑内叙事的成长主体。续集不再把特定拟情面绪（如乐乐）当作成长中的惟一主体。新拟情面绪变装的引入，一举多得。新拟情面绪焦焦、尬尬（Embarrassment）、怀旧奶奶（Nostalgia）、丧丧（Ennui）、慕慕（Envy）的引入准确描述了芳华期莱莉的本性特征。而焦焦是新拟情面绪的主要代表。

新拟情面绪变装的出当今这一集体中构造了“咱们”与“他们”，亚洲情色图使“咱们”与“他们”所组成的集体取代个别拟情面绪（如前作中的乐乐与忧忧）成为故事鞭策经过中得到成长的集体主体，使“咱们”与“他们”消弭裂痕生周全新共同体（community）这还是过自己组成其成长的“路径”。

此外，这些新变装与既有变装的矛盾使得乐乐等既有拟情面绪取得了被流放并重回终结中心的原因与能源，让拟情面绪们在莱莉大脑中的冒险故事得以诞生。

从这个角度看，《头脑特工队2》似乎不单是对第一部电影的浅易肖似。焦焦与乐乐的突破天然肖似了第一部中乐乐与忧忧的对立与妥协，却也呈现出成长的另一个维度，即成长的社会性。变装模样的区别，焦焦不端的发型以致不错让熟悉好意思国现代政事的不雅众将乐乐与焦焦对终结室的争夺同践诺中好意思国驴象党争关联起来。

《头脑特工队2》的要津东谈主物焦焦

这不正是《头脑特工队》所需要的完满续集吗？看起来，这部续集似乎不但承继还拓宽了前作的主题，在日趋分裂确当下修起了时间需要，为变装与不雅众构造了修起当下难题的成长之旅。《头脑特工队2》邃密的媒体与不雅众口碑和卓著《沙丘2》的全球票房似乎也印证了这少许。

但是，“无缺”大要正是《头脑特工队2》的不无缺地点。

不无缺的无缺

《头脑特工队2》中变装履历的成长，其实对消了前作《头脑特工队》中变装履历的成长。

因为组成前作变装成长的要津，正是遗憾与不无缺。

前作中莱莉儿时的遐想一又友“冰棒”是外部信息（他者）影响下的产品。其形象由多样动物的特色拼贴而成。“冰棒”的消散之是以组成第一部电影中的要津段落，恰恰因为这个变装被莱莉澈底淡忘。对莱莉而言，她以致无法铭刻她健忘了这个变装（这是大脑处理信息的必要机制）。对乐乐而言，无法补救“冰棒”，让其体验与意志到追悼与遗憾的必要性。而片尾的“芳华期”指导灯以及变装们对其含义的一无所知也留住了十分广宽的遐想空间。

第一部泉源就为“冰棒”的故事埋下伏笔

而在《头脑特工队2》的收尾，不存在遗憾也不存在不被遴荐的剩余他者，被乐乐与焦焦疏远的多数挂牵一同涌入撑捏信念树滋长的池子，生发出全新的信念树。新信念树产生的莱莉-自我感知不但多彩，而且跟着时辰束缚变化、生成（becoming）。扫数的拟情面绪都展示出必要的价值。狂乱的芳华期被告成嫁接到莱莉的人命进度中。以致连都备来自莱莉外部的他者，比如电子游戏中的变装兰斯·冷月刀客（Lance Slashblade），酷似米奇妙妙屋中妙妙用具箱的包奇（Pouchy）都在拟情面绪变装们履历的冒险中阐述了要津作用。冷月刀客匡助被焦焦等新拟情面绪组建的新管制机构“关押”的启动拟情面绪们百死一世。包奇提供的火药成为乐乐等拟情面绪告成复返终结中心的要津。

续团结的新变装兰斯·冷月刀客

然而，这种名义上对他者的爱好与宽宏恰正是对他者的否定，因为他者本就意味着那些无法被“我”所领略和继承的他异性元素（其他个体、社会、言语、组织、习俗、常识、遗憾、突发事件、永久丧失的挂牵……）。

续团结也莫得简直的突破，莫得简直的风险。莱莉的果然活命中莫得简直的邪派（或者说她我方某种意旨上是“邪派”），她遭受的扫数勤奋都能顺滑地得到管制。电影的高涨段落，她其实在几分钟之内就告成安宁下来，并在需要一又友支捏时天然而然得到一又友的宥恕。焦焦与乐乐也莫得简直的突破，二者对管制机构（administration）的争夺名义上看波及成长的社会性，引入对践诺社会议题的指涉，关联到践诺好意思国社会的扯破。但本体上电影隐匿了这个问题，乐乐与焦焦二者在电影中被阐发都是为莱莉着想的好心机，所谓的突破只是面目与念念路不同良友。

而《头脑特工队》收尾真恰巧得发掘的难题也因为续集对无缺的追求而被都备忽略了。

在第一部收尾中，当厌厌商议主角乐乐“芳华期”的含义时，乐乐对此一无所知，斗胆算计说这个指导灯不足轻重。

前作收尾的这个细节其实留住一明一暗两个难题。

明面上的问题，即莱莉芳华期的不细目性，其实亦然续集试图处理的难题。而另一个潜在的难题，却也相似紧迫。

在刚刚履历了一次成长老师后，在了解那些东谈主们（包括拟情面绪）以往、幸免和不了解的事物（忧忧代表的忧伤心机）亦有其价值后，乐乐为什么又回到了电影泉源的现象，对我方一无所知的“芳华期”进展出无知的自信？

对与这个问题的浅易回答是，这是子供向交易动画电影中的类型化的变装，何况，创作家让变装说出这么的话，正是为了给续集流出抒发空间。但这么的回答昭彰忽略了如下事实，乐乐在第一部电影收尾的“衰退”其实指涉了一个非通常见的答允：在成长老师中取得“成长”的变装都备可能因为（个东谈主的）风尚和（全球的）习俗、或然遭受等等，而返璧前成长的现象。

风尚与习俗是如何酿成的？电影中的成长叙事如何莽撞这种可能的衰退？前作的一些细节其实有利无意波及这一议题。在第一部中，莱莉的脑中有一个口香糖告白曲反复出现（第一部中出现了三次，而续团结只出现了一次）。尽管这个莱莉回忆中的告白曲在前作中熟练搞笑元素，却无意中呈现了这么一个事实，即本钱主见体制下现代影视弁言对视觉与听觉警戒的反复传递自己就组成破钞者破钞风尚再坐褥的紧迫条目。

第二部中出现的冷月刀客与包奇，只是复述而莫得进一步拓展这条陈迹的潜能。外部闯入的他异性视觉与听觉警戒会与莱莉脑中的拟情面绪、挂牵产生怎么的互动？《头脑特工队2》的呈现未几，且近乎插科使砌。这也照实是子供向动画电影的一贯作念法，无可驳倒，但遐想力的照实不免如故让东谈主感到遗憾。

牢牢抱住经典套路（亦即创作中的“习俗”）的迪士尼与皮克斯枯竭的不单是是遐想力，还有逆水行舟的勇气。《头脑特工队2》试图让不雅众与变装一都成长：遴荐包括自身负面心机到外部勤奋在内的他者，安心莽撞活命中的不细目性。而这部电影从泉源到收尾却没包含一丁点不细目性。以致连正片中十分深重的变装，莱莉的“暗淡深重（Deep Dark Secret）”也在片尾彩蛋得到“招供”与揭示。

在《头脑特工队2》正片收尾，莱莉在镜子前收到球队登第信息，展露笑貌。与此同期，乐乐将第二部电影试图传递的教悔旁白中完整说出：

“莱莉身上的每一个部分都使她成为她，而咱们爱着莱莉身上的一切，包括她身上的扫数庞大与好意思好部分

(Every bit of Riley makes her who she is and we love all of our girl， every messy beautiful piece of her.)”

而在前作中，正片临了一个画面是瞄准莱莉冰球比赛现象与球员的全景镜头。伴跟着这一画面，乐乐过度自信的反问旁白恰恰教导了莱莉将来活命的不细目性，家庭面对的经济危险尚未管制，而莱莉的芳华期才刚刚伸开：

“情况不可再好了。毕竟，莱莉当今已经十二岁了，还能出什么大事呢？

（Things couldn’t be better. After all， Riley’s twelve now. What could happen?）”

而《头脑特工队》第一部与第二部在收尾上的互异，所呈现出的正是现代交易影像的创作症候。

/TheEnd/

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